Monday, July 30, 2018

"Ellum Gaha"

“එල්ලුම් ගහ”




නූතනය වන විට විවිධාකාරයේ සාපරාධී ක්‍රියා දිනෙන් දින වැඩි වන ආකාරය මාධ්‍ය ඇසුරු කරන ලොකු කුඩා ඕනෑම අයෙක්ට දක්නට ලැබෙන සුලබ කරුණකි. මෙවන් අපරාධ බහුල ව සිදුවීමට බලපානු ලබන බොහෝ කරුණු සමාජයේ කොතෙකුත් දක්නට ඇත. එසේ ම එවන් සෑම අපරාධයකට ම නිර්දේශිත වූ දඬුවම් ක්‍රමයක් ද ඕනෑම රටක් තුළ පවත්නා නීතය තුළ අන්තර්ගතය. ඒ අතරින් එල්ලුම් ගස වූ කලී එම නීත්‍යානුකූල දඬුවම් අතර පවත්නා අවසාන දඬුවම් ක්‍රමය ලෙස හැඳින්විය හැකි දඬුවම් ක්‍රමයකි. මෙම දඬුවම් ක්‍රමය විවිධ රටවල් තුළ භාවිත කරන නමුත් ඇතැම් රටවල් තුළ විවිධ හේතූන් මත මෙකී දඬුවම් ක්‍රමය භාවිත නොකරයි. 


ලංකාව තුළ ද මෙම දඬුවම් ක්‍රමය අවස්ථාවන් කිහිපයක දී ම ක්‍රියාත්මක වූ නමුත් පසුකාලීන ව එය ලාංකීය නීතිය තුළින් ඉවත් කරන ලදි. නමුත්, වර්තමානය වන විට පවතින වාතාවරණය තුළ උද්ගත ව ඇති තත්වයන් හේතුකොට ගෙන නැවතත් ලාංකීය නීතිය තුළට මෙම දඬුවම් ක්‍රමය ගෙන ඒමේ පසුබිමක් නූතනයේ දක්නට ඇත. එහෙත් මෙම දඬුවම් ක්‍රමය ක්‍රියාත්මක කිරීම තුළින් සිදුවිය හැකි ප්‍රතිඵලයන් කිහිපයක් ඇත. එනම්, මෙවන් දඬුවම්වලට පවත්නා බිය නිසා මිනිසුන් සාපරාධී ක්‍රියා සිදුකිරීමට බිය වෙති. එමඟින් සමාජය තුළ අපරාධ සිදුකරන්නන් යම්තාක්දුරට හෝ අවම කිරීමට හැකියාවක් ඇත. එසේ ම මෙම දඬුවම් ක්‍රමය ක්‍රියාත්මක කිරීම ඔස්සේ ලැබෙන ඊළඟ ප්‍රතිඵලය වූ කලී ඉතාමත් කණගාටුදායක ප්‍රතිඵලයකි. එනම්, යම් වරදකට වරදකරු වූ පුද්ගලයෙකුට නීතියෙන් එල්ලුම් ගස නියම කළ ද සැබෑවට ම එම පුද්ගලයා වරදකරු නොවිය හැකිය. එවිට එතරම් කුරිරු දඬුවමකට මුහුණපෑමට සිදුවන්නේ නිර්දෝශී පුද්ගලයෙකුටය. එය කෙතරම් ශෝකජනක සිදුවීමක් විය හැකිදැයි ඔබට මෙතකැයි තක්සේරු කළ හැකි ද? වරදකරුවන්ට නිසි දඬුවම් ලබා දුන්නාට කම් නැත. නමුත්, සත්‍ය වශයෙන් ම එවැනි වරදක් සිදුනොකළ පුද්ගලයෙකු හට එවන් දඬුවමකට මුහුණ දීමට සිදුවීම කෙතරම් අසාධාරණ ද යන්න මොහොතක් සිතා බැලිය යුතුය. 


එවැනි අසාධාරණ සිදුවීමකට ඔබේ පියාට, සොහොයුරාට නැත්නම් ඔබේ දරුවාට මුහුණ දීමට සිදුවුවහොත් ඔබ කිනම් තත්වයකට පත්වේදැයි මොහොතක් සිතා බැලිය යුතුය. අනෙක් සෑම කරුණකට ම වඩා නිවැරදි පුද්ගලයෙකු අපරාධකරුවෙකුකොට එවන් දඬුවමකට බඳුන්වීමට සිදුවීම සමස්ත සමාජය තුළින් ම එකී පුද්ගලයාට කරනු ලබන සාපරාධී ක්‍රියාවකි. වෙනත් කෙනෙක් කළ වරදකට තම දිවියෙන් වන්දි ගෙවා දැමීමට කිසිම පුද්ගලයෙකු කැමති වන්නේ නැත. එමනිසා එල්ලුම් ගස නැවත ක්‍රියාත්මක කරන්නැයි හඬ නගන මිනිසුන් මෙම පැතිකඩ පිළිබඳ ව ද සංවේදී ව මොහොතක් සිතා බැලිය යුතු ම ය. එසේ නොවුනහොත් මෙම දඬුවම් ක්‍රමය හෙට දිනයේ දී නිර්දෝෂී වූ ඔබේ පවුලේ අයෙක්ට වුව මුහුණ පෑමට සිදුවිය හැකිය.                         
                                                                                                                             - චතූ -

Friday, July 13, 2018

"Bindunu Hadawatha"

"බිඳුණු හදවත"





නිහඬ නිසල ව
සිටිය මා හට
ඇසුණි රහසින්
ඉකිබිඳින එක්
සිතක සුසුමක්........
කළෙමි විපරම්
වටපිටාව ම
නැත පෙනෙන්ට
කිසිදු දසුනක්........
නිමේෂයකින්
දැනුණි කිසිවක්
හැඳින ගත්තෙමි
ඉකිබිඳින හඬ........
වටපිටක නොව
සුසුම්ලනුයේ
මගෙම බිඳිගිය
හදවතියි ඒ........

               
                 - චතූ -

"Sigiri Bithusithuwam"

"සීගිරි බිතුසිතුවම්"





සීගිරි බිතුසිතුවම්වල දක්නට ඇති විශේෂත්වය නම් මිනිස් ප්‍රමාණයට වඩා තරමක් කුඩා සුකුමාල ලලනාවන්ගේ රූප පමණක් වීමත්, ඒවා ඉඟටියෙන් ඉහළ නග්න රූප පමණක් වීමත්ය. මෙම චිත්‍ර ඇඳීමේ දී දේශීය අමුද්‍රව්‍ය භාවිතකොට ඇති අතර වර්ණ සකසා ගැනීමේ දී වියළි කලාපයේ බහුල ව දක්නට ඇති අමුද්‍රව්‍ය භාවිත කර තිබේ. එනම්, ගොකටු කිරි, මකුළු මැටි, රණවරා ආදිය වේ. ලලනාරූප පින්තාරු කිරීමේ දී අනුව ශිල්පියා වර්ණ මඟින් අඳුරු ආලෝකය ගෙන රූපවල ත්‍රිමාණත්වය මතුකිරීමට ශිල්පියාගේ තෙළිතුඩ සමත් වී ඇත. එසේ ම ලලනාරූප ශරීර හැඩයන්ට අනුකූල ව තෙළිතුඩ හසුරුවාලීම නිසා සීගිරි සිතුවම් ඈතට පෙනෙනුයේ වර්ණයෙන් අඹන ලද රූප ලෙස ය. සාහිත්‍යයේ කල්පිතයන්ට එකඟ ව දක්වා ඇති අගින් සිහින් වූ ඇඟිලි, සිහිනිඟ, පුළුලුකුල, පුන්පියයුරු, දෙතොල් සහ දෙකොන සිහින් ව ගිය දිගු ඇස් සීගිරි සිත්තමින් අලංකාර කර තිබේ. 


ලක්දිව ලෞකික චිත්‍ර කලාව පිළිබඳ අධ්‍යයනය කිරීමේ දී සීගිරි චිත්‍ර ප්‍රධාන වේ. දැනට අපට සීගිරියෙන් හමුවනුයේ චිත්‍ර 22ක් වැනි සුළු ප්‍රමාණයකි. ක්‍රි.ව. 8 වන ශතවර්ෂයේ දී ලියවී ඇති සීගිරි කුරුටු ගීයකට අනුව රන්වන් ලියන් 502කගේ චිත්‍ර පිළිබඳ ව සඳහන් වේ. ප්‍රධාන වශයෙන් සීගිරි චිත්‍ර බටහිර ගල් පර්වතයෙහි ඇඳ තිබෙන අතර ඊට අමතර ව දැරණියගල ගුහාව, වතුර බක්කිගල ගුහාව, නයිපෙන ගුහාව (ප්‍රමක ලෙන) යන ස්ථානවලින් ද සිතුවම් හමුවී තිබේ. මිනිස් ප්‍රමාණයට වඩා තරමක් කුඩා ලෙස සුකුමාල ලලනාවන්ගේ උඩුකය රූප සීගිරි ශිල්පීන් ඔවුන්ගේ චිත්‍ර සඳහා වස්තු විෂය කර ගෙන ඇති අතර එකී නාරි රූප වළාකුළුවලින් නික්මෙන්නා සේ ඇඳ තිබේ. කාන්තා රූප වළාකුලුවලින් මතුවන්නියන් ලෙස උකුලෙන් යටි කොටස වළාකුළුවලට වැසී ඇත. මෙම වළාකුළු රන් පැහැතිය. හිරු බැස යන අවස්ථාවේ රතු පාට වළාකුළුවලින් මතුවන මෙම කාන්තාවන්ගේ පසුබිමේ කිසිවක් නොමැති ව හිස් අහසක් පමණක් තිබීම විශේෂත්වයකි. 


මේ චිත්‍ර සහ සන්ධ්‍යාවේ සම්බන්ධය ගැන එක් කුරුටු ගීයක ද සඳහන් වේ. හිරු බසින විට හැකිලෙන නෙළුම් මල් හා මහනෙල් මල් එය සන්ධ්‍යාවක් බව සනාථ කරයි. සීගිරි කතුන් අතර නිල්වනුවන් මෙන් ම රන්වනුවන් ද සිටිති. පරණවිතාන මහතා සඳහන් කරන්නේ රන්වනුවන් විජ්ජුලතාවන් ලෙසත්, නිල්වනුවන් මේඝ කුමරියන් ලෙසත් ය. සන්ධ්‍යාභාගයේ දී අප්සරාවන් ඉදිරිපත් කරන රැඟුමන් සීගිරි චිත්‍රවලින් ඉදිරිපත් කෙරේ. ඇතැම් කාන්තාවෝ මල් පුබුදුවති. තවත් සමහරෙක් ඒ මල්, වට්ටිවලට එකතු කරති. පුබුදුවන මල් බිමට දමන කාන්තාවෝ ද වෙති. තවත් කාන්තාවන් මල් දෙස බලා සිටිති. මෙම රැඟුමට සංගීත භාණ්ඩ ද එකතු කර ගෙන තිබේ. ඒ බව කුරුටු ගීවල සඳහන් ය. මල්වල ඇති මෘදුමොළොක් බව, සුන්දරත්වය හා සුවඳ සමඟ කාන්තාවගේ ඇති සම්බන්ධතාවයත්, සංගීත රටාවට අනුව සිය අත්වලින් මල් පිළිබඳ ව කටයුත්තක් කරමින් රැගුමක් ඉදිරිපත් කරන බවක් මෙම සීගිරි චිත්‍රවලින් පැහැදිළිවේ.
(මූලාශ්‍ර ඔස්සේ සැකසුවකි)                                       
                       
                                                                                                  - චතූ -

Thursday, July 12, 2018

"Punchi puthu Adithya"

පුංචි පුතු ආදිත්‍ය 





පුංචි නෙතු පියවිලා.........
දුක දෑසෙ රැඳවිලා.........
කොහේ සැඟවුණි ද ඔබ.........
දෙමාපිය හඬවලා.........
රන් පුතුනි ආදිත්‍ය.........
මතු සසරෙ කිසිදාක.........
එපා සිදුවනු මෙලෙස.........
පතමි අප සැමදාම.........
ඔබට නිර්වාණ සුව.........
              
                             - චතූ -

Wednesday, July 11, 2018

"Mage sanda"

මගේ සඳ 





නිහඬ තනිකම
මා දවාලන
සුපෙම් ඔය බස්
නැහැ නිවාලන........
නුඹේ සෙනෙහෙන්
නෙත් ලැබූ මම
නැවත අඳ විය
සිටිය විලසින........
සිතේ සිතුවිලි
ගත ම වෙහෙසන
දෙනෙත් කඳුළින්
පිරී ඉතිරෙන........
මගේ සිහිනය
කෙමෙන් බොඳවන
සිතට දොම්නස්
ගෙනෙයි අපමණ........

                     
                                 - චතූ -

Tuesday, July 10, 2018

"kelani mawta"

කැළණි මව්ට 





සමුගන්නට හැරයන්නට
දැන් කාලෙ ළඟයි........
ඔබෙ තුරුළෙන් මිදී යන්න
බැහැ වගේ දැනෙයි........
සිව් වසරක පෙම් පුරාණෙ
කෙමෙන් වියැකි යයි........
අමතක කරලනු බැහැ මට
දෙවෙනි මව් ඔබයි........
                       

                                 - චතූ -

Monday, July 9, 2018

"Tharunainge Unmaadaya"

තරුණයින්ගේ උන්මාදය 





මේ වන විට තරුණ සමාජය තුළ දක්නට ලැබෙන ඉතා සුලබ කරුණක් වන්නේ තරුණයින් අතර පවතින කාය වර්ධන උන්මාදයයි. නුතනයේ කාය වර්ධනය සඳහා පවතින මධ්‍යස්ථාන ද සිල්ලර කඩ මෙන් ඉතා බහුලය. මෙය නව යොවුන්වියේ පසුවන පාසල් පිරිමි ළමුන් අතර ද බහුල ව දැකගත හැකිය. එය එසේ වුවාට කම් නැත. නමුත් ගැටලුව වන්නේ භාහිර ස්වරූපය පිළිබඳ එසේ සැළකිළිමත් වුව ද තම ඉගෙනීම් ක්‍රියාවලිය තුළ නිසියාකාර ව නිරත නොවීමයි. භාහිර පෙනුමට වඩා එකී තරුණයින් සිතිය යුත්තේ තම බුද්ධි වර්ධනය පිළිබඳ ව ය. විශේෂයෙන් ම නූතනයේ දක්නට ලැබෙන මහත් ඛේදවාචකයක් වූ ගැටලුවක් වන්නේ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය තුළ පුරුෂ පාර්ශවයේ පවත්නා හිඟකම ය. විශ්වවිද්‍යාල තුළ අධ්‍යාපනය හදාරනු ලබන විද්‍යාර්ථීන් අතරින් සියයට හැත්තෑපහකටත් වැඩි ප්‍රමාණයක් සිටින්නේ ස්ත්‍රී පාර්ශවයයි. මෙය ඉතා සෘජු ලෙස රැකියා වෙළඳපළට ද මේ වන විට බලපෑම්කොට තිබේ. එය වූකලී සමස්ත රටෙහි ම සංවර්ධනයට බලපෑම් කරන්නා වූ කාරණයකි.


නව යොවුන්වියේ පසුවන පාසල් පිරිමි දරුවන් වැඩි වශයෙන් මෙවැනි ක්‍රියා පිළිවෙත්වලට හුරුවීම ඉතා අහිතකරය. ඒ වෙනුවට ඔවුන්ගේ මනස අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය වෙත යොමුකරලීමට කටයුතු කළ යුතුය. එනම්, ඔවුනට නිසියාකාරයේ මගපෙන්වීමක් නිරන්තරයෙන් තිබිය යුතුය. එසේ නොමැති ව ඉහත ආකාරයේ ක්‍රියාවන්වලට යොමුවීම තුළින් නොදැනුවත් ව ම සිදුවන්නේ ඔවුන් අධ්‍යාපනය තුළින් කෙමෙන් කෙමෙන් ගිලිහී යෑමයි. මේ තත්වය අවම කර ගැනීම සඳහා ඔවුනට අධ්‍යාපනයේ පවත්නා අත්‍යාවශ්‍යතාවය දැනවිය යුතුය. නැතහොත් මෙහි ඊළඟ පියවර වන්නේ කාලය ගතවීමත් සමඟ ඔවුන් විවිධාකාරයේ මත් පෙති, මත් ද්‍රව්‍ය ආදියට ද පෙළඹීමයි. නිසි අධ්‍යාපනයක් නොලද බොහෝ තරුණයින් තම ඉටු කර ගත නොහැකි අනාගත අපේක්ෂාවන් හමුවේ අතරමං වන අතර ඒ සඳහා පිළිතුරු සොයනුයේ ද ඉතා අහිතකර අන්දමිනි. අප එසේ සිදුවන්නට ඉඩ තැබිය යුතු ද? එසේ නම් සියල්ලන්ගේ ම වගකීම වන්නේ දිනෙන් දින විවිධාකාරයේ විලාසිතාවන්ට ගොදුරු වන තාරුණ්‍යය නිසි මඟකට යොමු කරලීමය. ඒ සඳහා පාසැල තුළින් මෙන් ම ජන මාධ්‍ය ඔස්සේ ද ඉටු කළ හැකි කාර්යයන් බොහෝය. එනම්, රැකියා වෙළඳපළ තුළ වියැකී යන පුරුෂ නියොජනය ඉතා සීඝ්‍ර අන්දමින් වර්ධනය කිරීමේ හැකියාවක් එමඟින් සැළසෙනවා ඇත. නමුත්, අවාසනාවකට මෙන් ජනමාධ්‍ය තුළ එවන් කාර්යයන් දියත් කිරීමේ වැඩපිළිවෙලක් දැකිය නොහැක. එකිනෙකාට අවැසි වී ඇත්තේ අගාදයට යන තාරුණ්‍යය නිසි මගකට යොමු කිරීමට නොව තම තමන්ගේ නිශ්පාදනයන් අලෙවි කර ගැනීමය. එහි දී තම ලාභය මිස අන්යහපත පිළිබඳ සිතා බලන්නේ නැත. 


දිනෙන් දින නව්‍යකරණය වන සමාජය හමුවේ එකිනෙකාට වටිනාකම් පිරිනමන ස්වරූපය ද වෙනස් වී ගොසිනි. එබැවින් එකී ක්‍රමෝපායන් හිතකර වන්නේ ද නැත්ද යන්න කිසිදු විමසීමකින් තොර ව ඒවා වැළඳ ගැනීමට සමාජය ද පුරුදු පහුණු වී සිටිති. මෙය සමාජයේ පවත්නා ඉතා බරපතල වූ පුරුදු සමුදායකි. තාරුණ්‍යයට විලාසිතා අවැසිය. මා එය ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ ද නැත. නමුත් ඒ සියල්ලක් ම තෝරාබේරා ගත යුතු වන්නේ හිතකර අහිතකර බව වටහා ගෙන ඒවායෙහි පවත්නා ගුණාත්මක තත්වයන් පිරික්සීමෙන් අනතුරුව ය. එහි දී ඒ සියල්ල ම අධ්‍යාපනයට යට ය. එබැවින් තාරුණ්‍යයෙහි රැඳෙන තරුණයින්ට, විශේෂයෙන් යොවුන්වියේ පසුවන පාසැල් තරුණයින්ට ඒ බැව් හොඳින් වටහාදිය යුතුය.
                                                                                                         
                                                                                                                   - චතූ -

"Sanniyakume Upatha ha bandi Purawatha"

සන්නියකුමේ උපත හා බැ`දි පුරාවත ජනශ‍්‍රැති අධ්‍යයනය කිරීමේ දී තවත් එක් මායාරූපී සංකල්පයක් වන පහතරට සන්නියකුමේ ර`ග දක්වන මහ කොළ සන්...